Découvrez les avis des parents sur Poppins 🤗

"Le suivi impec, vous êtes vraiment sympathique. Il faut le dire, ça joue, on a un suivi, on est accompagné, on peut dire ce qu’on pense. On a pas juste une application, et ça plait."

"Au début je me suis dit ohlala faut un appel bon d’accord, ça se fait pas en mode tranquille. Il y a un bon échange avec vous, c’est agréable de vous avoir au téléphone, ça rend positif tous ces 6 mois. Ça permet de démarrer plus sereinement, savoir que si il y a besoin on peut vous envoyer un mail. Savoir qu’on est accompagnés, et pas juste un jeu comme ça."

"Il y a peu plus de lecture, de sons, de syllabes, elle se prend au jeu, ça change ."

"J’ai l’impression que ça lui fait beaucoup de bien."

"La maitresse me l’a redit, il a de bonnes notes à l’école, on voit bien au niveau du vocabulaire, de ses phrases que c’est beaucoup plus complet. Il a une belle écriture, plus rapide, alors qu’il ne voit plus d'otho, et moi je n’ai rien fait d’autre. La maitresse l’évalue de plus en plus comme les autres enfants. Il avait pleins d'aménagements, là il veut se débrouiller seul. C’est un soulagement, je le vois heureux et épanoui, j’étais tellement en détresse l’année dernière, mais de le voir aussi bien, vous pouvez pas vous imaginer comment ça a changé !"

"On a vécu une bonne expérience. Au début c’était laborieux, on s’est dit il va jamais s’adapter, pas réussir, qu’est ce que ça va lui amener. Maintenant, il a réussi à avoir du rythme, à se concentrer et savoir sauter au bon moment, alors qu’au début c’était une catastrophe … On voit que les progrès sont là. En tant que parent, on veut une progression rapide, on se demandait si ca allait amener quelque chose de positif, et là on se dit c’est bizarre, il arrive à faire deux trucs en même temps."

"On arrête pas de le dire à tout le monde, à l’école, à la base il est désorienté dès qu’il entend un bruit, normalement il perd son attention. Là il a compris que même occupé par autre chose, il peut continuer, on l’avait jamais vu comme ca ! … il est concentré à garder le rythme et il arrive à regarder autre part, ça c’est incroyable, car c’était sa grande difficulté."

"Je trouve ça très bien, l’intérêt que je vois c’est que ça me décharge. … comme c’est un jeu dit thérapeutique, là je me dis que ça peut pas lui faire de mal même si elle est sur l’écran."

"On a accès à ce qu’ils ont validé, pas validé, je trouve que c’est super ce que vous avez développé. On voit où on en est, les sons qui se répètent sur plusieurs séances, ça permet de se positionner."

"J’ai constaté l’évolution au niveau de la lecture après la deuxième semaine, il s’y est mit tout seul. Il lit vraiment beaucoup plus et il a 3 et 4 sons qu’ils ne maitrisent pas encore mais il y a vraiment du progrès. Il a eu un retour de l'orthophoniste pour le bégaiement qui lui fait travailler la lecture, lui a dit que ca allait beaucoup mieux."

"J’ai trouvé ça super, l’ortho de mon fils a demandé à tous les parents qu’elle suit de souscrire. L’ortho connaissait le jeu, parce que une de ses professeurs développait le jeu. Elle a plus approfondi la chose avec mon fils, parce qu’il avait Poppins."

"Je trouve que c’est sérieux, on voit que c’est pas juste une appli, qu’il y a une volonté de voir comment ça se passe pour les enfants. J’apprécie beaucoup le fait qu’il y ait un suivi comme ça on paye, on est content d’avoir quelqu'un à l’autre bout du fil pour tout expliquer."

"Je trouve ça bien, ça nous dit sur quel son on travaille, à quel son elle en est - parce que sinon, je ne fais pas forcément attention à ce qu’elle regarde. Ça me permet de voir sur quel son elle bute."

"C’est la 1ère fois que j’entends parler d’une app pour aider les enfants Dys - c’est génial. Le fait que vous travaillez en partenariat avec la pitié salpétrière c’est rassurant. C’ets pas un cahier ou une feuille, c’est sur tablette, c’est en plus de l’ortho. On a pas la responsabilité de devoir faire nous, tout est dans l’application. J’ai compris l’importance du rythme dans le cerveau, tout est très bien expliqué. C'est super pour nos enfants qui n’ont pas de suivi, qui ont besoin d’autres supports."

"Ça permet de de faire autre chose après les devoirs, sur un autre mode, plus ludique, plus sympa, ça demande de la concentration mais pas comme les devoirs."

"Les appel de suivi ne me dérange pas plus que ça, je trouve ça sympa + ça a un côté rassurant, il ya vraiment un suivi, et vous tenez compte de ce qu’on dit … On est pas juste des consommateurs d’un produit, on peut discuter, on est entendus … vous aviez anticipé le fait que mon fils pouvait se lasser, et j’ai su qu’il fallait me mettre en mode coach."

"On trouve qu’il y a une évolution au niveau de la lecture, c’est plus fluide.."

"Je vois qu’il arrive très bien, ça l’aide beaucoup, même l’ortho me dit qu’il fait des progrès."

"Ça l’aide beaucoup, ça lui a fait beaucoup de bien sur la lecture, ça l’a aidé sur la fluidité de la lecture. Avec la maîtresse on en a discuté l’autre jour, y’a vraiment du progrès, y’a de la fluidité, elle a envie. Comme elle butte moins elle a envie de bien faire et donc je pense que y’a l'entrainement qui fait que. Les jeux avec les mots au départ, je pense que ça lui plait de les réussir aussi."

"La maitresse lui a aussi dit qu’il était plus fluide au niveau de la lecture ."