4,68/5 sur GooglePlay
5/5 sur PlayStore
Une progression grâce aux musiques qu’il aime
Avec l’autorisation de :
Disney
Universal Music
Warner Music
Sony Music
Bigflo & Oli
KidzBop
le Roi Lion
Vegedream
...Et bien plus !
Des musiques variées et tendances à choisir au sein des jeux
Une progression valorisée avec des récompenses
Des centaines de récompenses et d’éléments de personnalisation pour son avatar
Une thérapie ludique qui va aider votre enfant à :
Mieux lire et écrire
Être autonome dans sa rééducation
Renforcer son estime de soi
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Comment ça se passe ?
30 minutes
À la date de votre choix
En visioconférence
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Poppins a été conçu pour des enfants entre 7 et 11 ans.
Poppins se joue sur smartphone, ou sur tablette.
Pour les appareils Apple, il vous faudra iOS 15 minimum.
Si vous êtes sur Android, ça sera Android 11 minimum.
Vous pouvez voir la version du système d’exploitation de votre appareil dans les paramètres de votre téléphone.
Comme il s’agit d’un jeu majoritairement tactile, il ne nous était pas possible de vous le proposer sur ordinateur, ni sur les ordinateurs-tablettes de type Chromebook ou Surface Pro.
Nous vous conseillons également de prendre un support relativement récent, ayant une RAM de 2 GB ainsi qu'un processeur 2 GHz minimums, sinon l'application risque de ne pas bien fonctionner.
Vous pouvez télécharger Poppins à l’aide des liens ci-dessous :
> https://apps.apple.com/us/app/poppins/id6466090054
> https://play.google.com/store/apps/details?id=com.poppins.therapy
Il peut tout à fait utiliser Poppins.
Cela dit, il faut garder à l’esprit que Poppins n’a pas été testé auprès d’enfants non-dyslexiques, et que nous ne pouvons donc pas vous assurer que le jeu lui sera tout autant profitable.
La dyslexie est souvent associée à d’autres troubles des apprentissages ou du développement : lorsque nous avons testé Poppins, le fait d’avoir d’autres troubles des apprentissages n’était pas incompatible avec le jeu.
Votre enfant peut donc utiliser Poppins : il n’y a pas de contre-indication au fait de jouer.
Des ingénieurs pour la différenciation de l'apprentissage, les activités motrices et chantées et la baguette magique informatique.
🪄 Des développeurs de jeux pour que l’usage de Poppins soit fluide, et que les enfants soient engagés dans leur apprentissage.
👾Des scientifiques, des orthophonistes, des neuropsychologues et des psychomotriciens sans qui nous ne pourrions pas faire évoluer Poppins, et dont les retours nous permettent d’améliorer l’accompagnement thérapeutique des enfants.
🩺 Nous tenons tout particulièrement à remercier le Professeur Habib (neurologue, Hôpital de la Timone, AP-HM, ), la Dr Grosmaitre (neuropsychologue, Responsable du CRTLA, Hôpital Necker, AP-HP), le Professeur Cohen (chef de service pédopsychiatrie Pitié-Salpêtrière, AP-HP), le Professeur Bolduc (Chaire de recherche musique et apprentissage, Québec), Charline Grossard (orthophoniste, Pitié-Salpêtrière, AP-HP ), Joana Matos (médecin responsable CRTLA, Pitié-Salpêtrière) et le Pr Jean Xavier (pédopsychiatre et responsable EXIST, Hôpital Henri Laborit) ainsi que Nathalie Groh, présidente de la FFDys et Laetitia Branciard, vice-présidente de la FFDys.